Научный журнал по физике. Физика – настоящая и ненастоящая

По дате ▼ ▲

По имени ▼ ▲

По популярности ▼ ▲

По уровню сложности ▼

Публикации данного журнала наглядно отражают результаты исследований в отраслях механики газов, жидкостей, деформируемого тела и вычислительной механики. Это старейшее издание, в котором размещают свои научные работы и диссертации ученые, студенты, аспиранты и преподаватели. Все материалы проходят строгую проверку редакционной коллегией и высшей аттестационной комиссией. Периодичность выпуска составляет раз в два месяца, каждый из номеров переводится на английский язык.

Междисциплинарный журнал публикует материалы по механике материалов, аналитической химии, математическим и физическим методам исследования, анализу веществ, аккредитации лабораторий. Редакционную коллегию составляют исключительно академики, доктора и кандидаты наук из РАН, это обеспечивает очень высокое качество журнала. На сайте размещен архив номеров, в котором находятся аннотации всех статей. Есть возможность скачать их бесплатно в формате pdf.

Представленное издание создано по аналогии американского Journal of Applied Physics, выходит в свет с 1931 года и освещает основные актуальные проблемы технической физики. Традиционными направлениями статей являются математическая и теоретическая, атомная и молекулярная физика, свойства материалов и поверхностей. Здесь печатаются только наукоемкие работы, прошедшие проверку высшей аттестационной комиссией, после чего издается бумажная версия на двух языках.

Сибирское отделение РАН представляет журнал, в котором публикуются результаты теоретических исследований и обзорные статьи в области дискретного анализа. Материалы разделены по основным группам: дискретная оптимизация, комбинаторика, математическое программирование, теории автоматов, кодирования, графов, размещений, функциональных систем. Издание переводится на английский язык и индексируется в Scopus, РИНЦ, Mathematical Reviews, Zentralblatt MATH.

Научно-популярный математический журнал, в котором публикуются краткие сообщения и статьи объемом до одной страницы. Материалы на публикацию принимаются по дискретной математике, комбинаторному анализу, теории управляющих систем, кодированию, вероятностным задачам, криптографии и многим другим смежным темам. Издание имеет довольно высокий ипакт-фактор, выходит четыре раза в год и печатает английскую версию, которая состоит из присланных и переведенных материалов.

Единственный украинский научно-популярный журнал, ориентированный в основном на школьников и студентов, занимающийся освещением проблем математических наук. На страницах вам удастся найти короткие статьи с описаниями новых результатов исследований, работы учащихся младших курсов, задачи со вступительных экзаменов, задания с олимпиад, материалы по истории математики, информацию о свежих книгах, упражнения, предназначенные для самостоятельного решения и еще много другого.

Публикуемые в этом журнале материалы по математике являются результатами оригинальных научных исследований, а также отражением опыта различных семинаров и конференций. Дополнительно здесь печатаются статьи о состоянии преподавания математических наук в специализированных школах и вузах. На сайте размещен архив, который содержит старые выпуски, увидевшие свет еще в 1930-х годах, они представлены в виде отсканированных страниц и доступны для бесплатного скачивания.

Для всех студентов, школьников, преподавателей, аспирантов был создан журнал, посвященный физике. Это украинское издание печатает на своих страницах материалы и научные труды по физическим явлениям и процессам в природе. Также здесь размещается информация о преподавании физических наук в школах и высших учебных заведениях, отчеты с выставок, конференций, семинаров, олимпиад. На сайте можно найти архив выпусков и самые интересные статьи с полными текстами.

Один из немногих физико-математических журналов, предназначенных для студентов и школьников. На сайте и в каждом номере издания размещено множество полезных и интересных статей по математике и физике, задач для самостоятельного решения, способствующих углублению знаний в этих науках, а также упражнения, предназначенные для учащихся младших классов специализированных школ. Все выпуски можно прочитать он-лайн или скачать в формате pdf. Крайне полезными будут ссылки на развивающие материалы.

Представляем читателям ведущий российский журнал, в котором рассматриваются актуальные вопросы в сфере физики. Целевой аудиторией являются ученые, специалисты, студенты, преподаватели, аспиранты вузов. Все желающие, кто занимается исследованиями и разработками во всех направлениях, связанных с физикой, могут присылать работы, научные труды, результаты диссертаций в редакцию для их публикации. Материалы будут прорецензированы профессионалами, а после изданы на русском и английском языках.

Один из самых известных российских журналов, посвященных математическим наукам, размещает на своих страницах огромное количество обзорных статей, коротких сообщений и научных работ по математике. В основном издание рассчитано на преподавателей, студентов и аспирантов, но также любой интересующийся математикой как наукой читатель найдет здесь множество полезных материалов. Те, кто самостоятельно занимаются исследованиями в каких-либо сферах математики, могут присылать свои работы для публикации.

Термодинамика и теплофизика являются основными направлениями статей в этом издании. Здесь печатаются научные работы по состоянию веществ, описания экспериментальных методов и установок для исследования фазового равновесия, кипения, лучистого переноса, конденсации, массо- и теплообмена. Журнал имеет достаточно высокие импакт-фактор и РИНЦ, а все желающие могут присылать свои материалы в редакцию - после определения их качества и научной новизны они будут опубликованы.

Междисциплинарный научный журнал, рассматривающий фундаментальную проблематику математической и теоретической физики. Это одно из немногих изданий, которые публикуют научные работы по таким темам как проблемы квантовой механики, метод обратной задачи, математические аспекты элементарных частиц, суперсимметрии, теория струн и мембран, геометрические и алгебраические методы в современной физике. Периодичность выпуска номеров составляет двенадцать раз в год.

Научно-теоретическое издание, освещающее основные вопросы в области математики. К публикации принимаются только работы, носящие научную новизну, и результаты исследований, не публиковавшихся раньше. Это позволяет сделать каждый выпуск журнала оригинальным и актуальным. Большим преимуществом является то, что все публикующиеся материалы переводятся на английский язык, издаются и распространяются в США. На сайте размещены реквизиты, по которым можно заказать архивный или свежий номер.

В представленном журнале размещаются материалы по таким направлениям, как теория дифференциальных уравнений в химии, физике, механике, экологии, биологии, экономике и математическое моделирование процессов в этих областях. Исследователи, ученые, студенты, преподаватели и аспиранты имеют возможность прислать свои научные труды, результаты докторских и кандидатских диссертаций - после проверки редакционной коллегией и рецензирования работы будут опубликованы в свежем номере.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИКЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ЛАБОРАТОРИИ «vernier» НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Физику называют экспериментальной наукой. Многие законы физики открыты благодаря наблюдениям за явлениями природы или специально поставленным опытам. Опыт либо подтверждает, либо опровергает физические теории. И чем раньше человек приучается проводить физические эксперименты, тем раньше он может надеяться стать искусным физиком экспериментатором.

Преподавание физики, в силу особенности самого предмета, представляет собой благоприятную среду для применения системно-деятельностного подхода, так как курс физики средней школы включает в себя разделы изучение и понимание которых требует развитого образного мышления, умения анализировать и сравнивать.

Особенно эффективными методами работы являются элементы современных образовательных технологий, такие как экспериментальная и проектная деятельность, проблемное обучение, использование новых информационных технологий . Данные технологии позволяют приспособить учебный процесс к индивидуальным особенностям обучающихся, содержанию обучения различной сложности, создают предпосылки для того, чтобы ребенок участвовал в регуляции собственной учебной деятельности.

Повысить уровень мотивации школьника можно только, вовлекая его в процесс научного познания в сфере учебной физики. Одним из важных способов повышения мотивации обучающегося является экспериментальная работа. Ведь умение экспериментировать – это самое важное умение. Это вершина физического образования.

Физический эксперимент позволяет связать в единое целое практические и теоретические проблемы курса. При прослушивании учебного материала школьники начинают уставать, и их интерес к рассказу снижается. Физический эксперимент, особенно самостоятельный, хорошо снимает тормозное состояние головного мозга у ребят. В ходе эксперимента обучающиеся принимают в работе активное участие. Это способствует развитию у школьников умений наблюдать, сравнивать, обобщать, анализировать и делать выводы.

Ученический физический эксперимент - это метод общеобразовательной и политехнической подготовки школьников. Он должен быть краток по времени, легок в постановке и нацелен на усвоение и отработку конкретного учебного материала.

Эксперимент позволяет организовать самостоятельную деятельность учащихся, а также развивать практические умения и навыки. В моей методической копилке содержится 43 фронтальных экспериментальных задания только для седьмого класса, не считая программных лабораторных работ.

В течение одного урока абсолютное большинство обучающихся успевают выполнить и оформить только одно экспериментальное задание. Поэтому мною были подобраны небольшие экспериментальные задания, которые по времени занимают не более 5 – 10 минут.

Опыт показывает, что проведение фронтальных лабораторных работ, решение экспериментальных задач, выполнение кратковременного физического эксперимента в несколько раз эффективнее, чем ответы на вопросы или работа над упражнениями учебника.

Но, к сожалению, многие явления в условиях школьного физического кабинета не могут быть продемонстрированы. К примеру, это явления микромира, либо быстро протекающие процессы, либо опыты с приборами, отсутствующими в лаборатории. В результате обучающиеся испытывают трудности в их изучении, так как не в состоянии мысленно их представить. В этом случае на помощь приходит компьютер, который может не только создать модель таких явлений, но также позволяет

Современный образовательный процесс немыслим без поиска новых, более эффективных технологий, призванных содействовать формированию навыков саморазвития и самообразования. Этим требованиям в полной мере отвечает проектная деятельность. В проектной работе целью обучения становится развитие у обучающихся самостоятельной активности, направленной на освоение нового опыта. Именно вовлечение детей в исследовательский процесс активизирует их познавательную деятельность.

Качественное рассмотрение явлений и законов – важная черта изучения физики. Ни для кого не секрет, что не все способны математически мыслить. Когда новое физическое понятие предъявляется ребенку сначала как результат математических преобразований, а потом происходит поиск ее физического смысла, у многих детей возникает и элементарное непонимание, и причудливое «мировоззрение», будто в действительности существуют именно формулы, а явления нужны лишь для их иллюстрации.

Изучение физики с помощью эксперимента дает возможность познавать мир физических явлений, наблюдать явления, получать экспериментальные данные для анализа наблюдаемого, устанавливать связь данного явления с ранее изученным явлением, вводить физические величины, измерять их.

Новой задачей школа стало формирование у школьников системы универсальных действий, а также опыта экспериментальной, исследовательской, организаторской самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, принятие целей обучения как личностно значимых, т. е. компетенций, которые определяют новое содержание образования.

Целью статьи является исследование возможности применения цифровой лаборатории Vernier для развития исследовательских навыков у школьников.

Исследовательская деятельность включает в себя несколько этапов, начиная от постановки цели и задач исследования, выдвижения гипотезы, заканчивая, проведением эксперимента и его презентацией.

Исследование может быть как кратковременным, так и долгосрочным. Но в любом случае, его проведение мобилизует ряд навыков у учащихся и позволяет формировать и развивать следующие универсальные учебные действия:

• систематизация и обобщение опыта по применению ИКТ в процессе обучения;
• оценка (измерение) влияния отдельных факторов на результат деятельности;
• планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата
• контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;
• соблюдение правил техники безопасности, оптимальное сочетание форм и методов деятельности.
• коммуникативные умения при работе в группе;
• умения представлять аудитории результаты своей деятельности;
• развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе. .

Цифровые лаборатории «Vernier» – это оборудование для проведения широкого спектра исследований, демонстраций, лабораторных работ по физике, биологии и химии, проектной и исследовательской деятельности учащихся. В состав лаборатории водит:

• Датчик расстояния Vernier Go! Motion
• Датчик температурыVernier Go! Temp
• Адаптер Vernier Go! Link
• Датчика частоты сердечных сокращений (ручной пульсометр) Vernier Hand-Grip Heart Rate Monitor
• Датчик светаVernier TI/TI Light Probe
• Комплекс учебно-методических материалов
• Интерактивный USB-микроскоп CosView.

С помощью программного обеспечения Logger Lite 1.6.1 можно:

• собирать данные и отображать их в ходе эксперимента
• выбирать различные способы отображения данных – в виде графиков, таблиц, табло измерительных приборов
• обрабатывать и анализировать данные
• импортировать/экспортировать данные текстового формата.
• просматривать видеозаписи предварительно записанных экспериментов.

Лаборатория обладает рядом достоинств: позволяют получать данные, недоступные в традиционных учебных экспериментах, дают возможность производить удобную обработку результатов. Мобильность цифровой лаборатории позволяет проводить исследования за рамками учебного класса. Применение лаборатории позволяет реализовать системно - деятельсностный подход на уроках и занятиях. Эксперименты, проводимые с помощью цифровой лаборатории «Vernier» наглядны и эффективны, что дает возможность более глубокого понимания темя учащимися.

Применяя исследовательский подход к обучению, возможно создать условия для приобретения учащимися навыков научного экспериментирования и анализа. Кроме того, повышается мотивация учения посредством активного участия в процессе урока или занятия. Каждый ученик получает возможность провести собственный эксперимент, получить результат, рассказать о нем другим.

Таким образом, можно сделать вывод, что использование на уроках цифровой лаборатории Vernier позволяет формировать у учащихся навыки исследовательской деятельности, что повышает эффективность обучения и способствует достижению современных образовательных целей.

Перечень компонентов:
интерфейс для обработки и регистрации данных;
специальное программное обеспечение на CD-диске для работы с данными на компьютере;
специальное программное обеспечение на CD-диске для работы в режиме Wi-Fi всего оборудования лаборатории;
датчики для проведения экспериментов;
дополнительные аксессуары для датчиков;

Назначение лаборатории:
создание условий для более глубокого изучения физики, химии и биологии с применением современных технических средств;
повышение активности учащихся в познавательной деятельности и повышение интереса к изучаемым дисциплинам;
развитие творческих и личностных качеств;
создание условий при ограниченности бюджета одновременной работы всех учащихся над изучаемой темой с использованием современных технических средств;
исследовательская и научная работа.

Возможности лаборатории:
работа в одной беспроводной сети всех компонентов предлагаемой лаборатории, интерактивной доски, проектора, документ-камеры, личных планшетов и мобильных устройств учащихся;
возможность использования в обучении планшетов разных операционных систем;
проведение более 200 экспериментов по всему курсу основной и средней школы;
создание и демонстрация собственных экспериментов;
тестирование учащихся;
возможность передачи данных для домашнего задания на мобильное устройство учащегося;
возможность просмотра на интерактивной доске любого планшета учащегося для демонстрации выполненного задания;
возможность работы отдельно с каждым из компонентов лаборатории;
возможность сбора данных и проведения экспериментов за пределами учебного класса.
лабораторное оборудование для опытов с датчиками;
методические рекомендации с подробным описанием опытов для учителя;
пластиковые контейнеры для упаковки и хранения лаборатории.

Цифровые лаборатории - это новое поколение школьных естественнонаучных лабораторий. Они предоставляют возможность:

• сократить время, которое затрачивается на подготовку и проведение фронтального или демонстрационного эксперимента;
• повысить наглядность эксперимента и визуализацию его результатов, расширить список экспериментов;
• проводить измерения в полевых условиях;
• модернизировать уже привычные эксперименты.
• С помощью цифровог омикроскопа можно погрузить каждого ученика в таинственный и увлекательный мир, где они узнают много нового и интересного. Ребята, благодаря микроскопу, лучше понимают, что всё живое так хрупко и поэтому нужно относиться очень бережно ко всему, что тебя окружает. Цифровой микроскоп – это мост между реальным обычным миром и микромиром, который загадочен, необычен и поэтому вызывает удивление. А всё удивительное сильно привлекает внимание, воздействует на ум ребёнка, развивает творческий потенциал, любовь к предмету. Цифровой микроскоп позволяет видеть различные объекты при увеличении в 10, 60 и 200 раз. С его помощью можно не только рассмотреть заинтересовавший предмет, но и сделать его цифровое фото. Также можно использовать микроскоп для видеозаписи объектов и создания коротких фильмов.
• В комплект цифровой лаборатории входит набор датчиков, с помощью которых провожу несложные наглядные эксперименты и опыты (датчик температуры, датчик содержания CO2, датчик света, датчик расстояния, Датчик частоты сердечных сокращений). Учащиеся выдвигают гипотезы, собирают данные при помощи датчиков, анализируют полученные данные для определения правильности гипотезы. Использование при проведении научных экспериментов в классе компьютера и датчиков обеспечивает точность измерений и позволяет непрерывно контролировать процесс, а также сохранять, отображать, анализировать и воспроизводить данные и строить на их основе графики. Применение датчиков Vernier способствует безопасности при проведении занятий по естественным наукам. Датчики температуры, подключаемые к компьютерам, дают возможность избежать использования учащимися ртутных или других стеклянных термометров, которые могут разбиться. Оборудование использую как на уроках физики, химии, биологии, информатики, так и внеурочной деятельности при работе над проектами. Обучающиеся овладевают способами следующих видов деятельности: познавательной, практической, организационной, оценочной и деятельностью самоконтроля. При использовании цифровых лабораторий наблюдаются следующие положительные эффекты: повышение интеллектуального потенциалашкольников;увеличивается процент обучающихся, участвующих в различных предметных, творческих конкурсах, проектно-исследовательской деятельности и повышается их результативность.
• Применение электронных образовательных ресурсов должно оказать существенное влияние на изменение деятельности учителя, его профессионально-личностное развитие , инициировать распространение нетрадиционных моделей уроков и форм взаимодействия педагогов и учащихся , основанных на сотрудничестве, а также появлению новых моделей обучения , в основе которых лежит активная самостоятельная деятельность обучающихся .
• Это соответствует основным идеям ФГОС ООО, методологической основой которого является системно-деятельностный подход , согласно которому "развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий , познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования".
• Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения предоставляет большие возможности и перспективы для самостоятельной творческой и исследовательской деятельности учащихся.
• Что касается исследовательской работы – ЭОР позволяют не только самостоятельно изучать описания объектов, процессов, явлений, но и работать с ними в интерактивном режиме, решать проблемные ситуации и связывать полученные знания с явлениями из жизни.

1. Серебряный Григорий Зиновьевич. АНАЛИЗ МОЩНОСТИ НЕЙТРОННОГО ИЗЛУЧЕНИЯ ОБЛУЧЕННОГО ЯДЕРНОГО ТОПЛИВА РЕАКТОРА ВВЭР-1200 В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВЫГОРАНИЯ И ВРЕМЕНИ ВЫДЕРЖКИ
Соавторы: Жемжуров Михаил Леонидович, доктор технических наук, заведующий лабораторией, Объединенный институт энергетических и ядерных исследований – Сосны НАН Беларуси
Проведен анализ мощности нейтронного излучения для различных источников облученного ядерного топлива реактора ВВЭР-1200 для высоких выгораний и времени выдержки до 100 лет. Предложены аппроксимационные зависимости для расчета мощности нейтронного излучения.

2. Виноградова Ирина Владимировна. Высоколегированные стали в условиях ПАО «ММК» Есть рецензия .
Соавторы: Гульков Юрий Владимирович, кандидат технических наук, Санкт-Петербургский горный университет
В данной статье обозревается ситуация на российском и мировом рынке металлургической промышленности. Обосновывается необходимость использования новых видов сталей. Проводится оценка химических и физических свойств высоколегированных сталей российских и зарубежных производителей. Предлагается технические решения, обеспечивающие выпуск сталей специализированных характеристик.

3. Лобанов Игорь Евгеньевич. Математическое моделирование предельного теплообмена в круглых прямых трубах с турбулизаторами для теплоносителей в виде капельных жидкостей с переменными монотонно изменяющимися теплофизическими свойствами
B данной статье была разработана численная теоретическая модель для расчёта предельных значений интенсифицированного теплообмена в условиях интенсификации теплообмена в трубах перспективных теплообменных аппаратов строительной индустрии за счёт турбулизации потока для жидких теплоносителей с переменными теплофизическими свойствами. Математическая модель описывает соответствующие процессы для широкого диапазона чисел Рейнольдса и Прандтля, что позволяет ещё точнее прогнозировать резервы интенсификации неизотермического теплообмена. Важнейшим выводом относительно полученных в рамках данного исследования результатов теоретического расчёта предельного интенсифицированного теплообмена следует признать относительную практическую ощутимость влияния неизотермичности на гидравлическое сопротивление, несмотря на то, что применяемые в современных теплообменных аппаратах современного строительного производства температурные перепады, как правило, относительно невелики.

4. Утешев Игорь Петрович. Отдельные мегалитические комплексы как инструменты селекции человеческого социума (гипотеза). Часть 3

5. Утешев Игорь Петрович. Отдельные мегалитические комплексы как инструменты селекции человеческого социума (гипотеза). Часть 2 Статья опубликована в №68 (апрель) 2019
В данной статье сделана попытка объяснить назначение существующих на Земле отдельных мегалитических комплексов, около которых нередко присутствуют массовые человеческие захоронения. При рассмотрении пирамид Бру-на-Бойн, кромлеха Стоунхендж, храма Таршиен на острове Мальта с загадочным и жутким Храмом смерти Хал-Сафлиени – гипогей (мегалитическое подземное святилище), мегалитического комплекса Гебекли-Тепе, расположенного на юге Турции и каменных лабиринтов на Соловецких островах было высказано предположение, что эти мегалитические комплексы являются инструментами селекции человеческого социума. Этой цели служили все мегалитические комплексы на острове Мальта и, вероятно, многие на территории Земли, объединенные в единую систему.

6. Утешев Игорь Петрович. Отдельные мегалитические комплексы как инструменты селекции человеческого социума (гипотеза). Часть 1 Есть рецензия . Статья опубликована в №68 (апрель) 2019
В данной статье сделана попытка объяснить назначение существующих на Земле отдельных мегалитических комплексов, около которых нередко присутствуют массовые человеческие захоронения. При рассмотрении пирамид Бру-на-Бойн, кромлеха Стоунхендж, храма Таршиен на острове Мальта с загадочным и жутким Храмом смерти Хал-Сафлиени – гипогей (мегалитическое подземное святилище), мегалитического комплекса Гебекли-Тепе, расположенного на юге Турции и каменных лабиринтов на Соловецких островах было высказано предположение, что эти мегалитические комплексы являются инструментами селекции человеческого социума. Этой цели служили все мегалитические комплексы на острове Мальта и, вероятно, многие на территории Земли, объединенные в единую систему.

7. Трутнев Анатолий Федорович. Новый подход к понятию заряда в физике (гипотеза) Есть рецензия .
.В статье представлен новый подход к понятию заряда в физике. По новому изложены принципы взаимодействия электрических зарядов, действия сил гравитации, описан механизм образования магнитного поля постоянных магнитов.

8. Лобанов Игорь Евгеньевич. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРЕДЕЛЬНОГО ГИДРАВЛИЧЕСКОГО СОПРОТИВЛЕНИЯ В ТРУБАХ С ТУРБУЛИЗАТОРАМИ ДЛЯ ТЕПЛОНОСИТЕЛЕЙ В ВИДЕ КАПЕЛЬНЫХ ЖИДКОСТЕЙ С ПЕРЕМЕННЫМИ ИЗМЕНЯЮЩИМИСЯ МОНОТОННЫМ ОБРАЗОМ ТЕПЛОФИЗИЧЕСКИМИ СВОЙСТВАМИ
B данной статье была разработана теоретическая модель для расчёта предельного гидравлического сопротивления в условиях интенсификации теплообмена в трубах перспективных теплообменных трубчатых аппаратов за счёт турбулизации потока для жидких теплоносителей с переменными теплофизическими свойствами. Важнейшим выводом относительно полученных в рамках данной статьи результатов теоретического расчёта предельного гидравлического сопротивления следует признать относительную практическую ощутимость влияния неизотермичности на гидравлическое сопротивление, несмотря на то, что применяемые в современных теплообменных аппаратах современного производства температурные перепады, как правило, относительно невелики.

9. Лобанов Игорь Евгеньевич. ЗАМКНУТАЯ РЕКУРРЕНТНАЯ ФОРМА ТОЧНЫХ АНАЛИТИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ НЕСТАЦИОНАРНОЙ ЛИНЕЙНОЙ ОБРАТНОЙ ЗАДАЧИ ТЕПЛОПРОВОДНОСТИ ДЛЯ ТЕЛ ОДНОМЕРНОЙ ГЕОМЕТРИИ С ГРАНИЧНЫМИ УСЛОВИЯМИ НА ОДНОЙ ПОВЕРХНОСТИ Есть рецензия .
В данной работе получены точные аналитические решения для нестационарной линейной обратной задачи теплопроводности для тел одномерной геометрии с граничными условиями на одной поверхности, полученные в замкнутой рекуррентной форме. Приведённая в статье рекуррентная форма записи решения нестационарной линейной обратной задачи теплопроводности для тел одномерной геометрии с граничными условиями на одной поверхности - решение в замкнутой форме с единых позиций, что не всегда возможно в явной форме.

10. Утешев Игорь Петрович. Геоэлектричество как фактор влияния на биоту Земли (гипотеза) Есть рецензия . Статья опубликована в №66 (февраль) 2019
В данной статье сделана попытка объяснить присутствием в земной коре геоэлектричества биологические особенности Восточно-Африканской рифтовой системы, а также значимость места для многих миллионов верующих, на котором воздвигнут храм Гроба Господня в Иерусалиме, в котором на Пасху происходит Схождение Благодатного огня. Высказано предположение о геоэлектричестве, как энергетическом источнике для микроорганизмов, находящихся в земной коре, а также изложено предположение о природе образования нефти и газа.

11. Еременко Владимир Михайлович. Изменение климата. Другой взгляд Есть рецензия . Статья опубликована в №66 (февраль) 2019
В статье анализируется влияние роста мирового населения и сжигания человеком природных углеводородов на климат Земли.

12. Акованцев Пётр Иванович. Альтернативное объяснение причины Космологического красного смещения Статья опубликована в №67 (март) 2019
Космологическое красное смещение связали с расширением Вселенной, упустив из виду то, что свойства водорода, как среды распространения электромагнитного излучения (ЭМИ) на всём протяжении движения различны и зависят от температуры водорода. Доказано, что водород излучает (и поглощает) ЭМИ разной длины в зависимости от собственной температуры. Тем самым фраунгоферовы линии поглощения водорода могут находиться в любой части непрерывного спектра видимого излучения далёких галактик, и это зависит от температуры водорода, как среды окружения этих галактик. Непрерывный спектр излучения теряет часть волн спектра и чем дальше, тем в более длинноволновой зоне спектра находятся эти потери. Космологическое смещение не связано с изменением длины волны, а связано с температурой Вселенной, которая, по мере эволюционного развития, разогревается.

13. Лобанов Игорь Евгеньевич. Теория гидросопротивления в прямых круглых трубах с турбулизаторами для теплоносителей в виде капельной жидкости при переменных свойствах Есть рецензия .
B данной статье была разработана аналитическая теоретическая модель для расчёта значений гидравлического сопротивления в условиях интенсификации теплообмена в трубах перспективных теплообменных аппаратов за счёт турбулизации потока для теплоносителей в виде капельных жидкостей с переменными теплофизическими свойствами. Аналитическая модель справедлива для теплоносителей в виде капельных жидкостей с монотонно изменяющимися теплофизическими характеристиками. Аналитическая модель описывает соответствующие процессы для широкого диапазона чисел Рейнольдса и Прандтля, что позволяет ещё точнее прогнозировать резервы интенсификации неизотермического теплообмена. Важнейшим выводом относительно полученных в рамках данной статьи результатов теоретического расчёта предельного гидравлического сопротивления для теплоносителей в виде капельных жидкостей следует признать относительно практически небольшое влияние неизотермичности на гидравлическое сопротивление, поскольку применяемые в современных теп

14. Ильина Ирина Игоревна. Числа правят миром. Ч.1. Кватернионы Есть рецензия . Статья опубликована в №64 (декабрь) 2018

15. Ильина Ирина Игоревна. Числа правят миром. Ч.2. Октонионы Есть рецензия . Статья опубликована в №64 (декабрь) 2018
Когда и как образовалось пространство Вселенной в результате или после Большого взрыва? Ведь изначально полагалось, что пространства как такового не было. Образование пространства в настоящей работе рассматривается за счет распространения энергии Большого взрыва и самоорганизации потоков энергии в пространстве в материю. Материя также рассматривается как сложная форма пространства, обладающая структурой. В основе такой самоорганизации лежат четыре исключительные алгебры – действительных чисел, комплексных чисел, кватернионов и октонионов.

16. Утешев Игорь Петрович. Древние пирамиды и их аналоги как инструменты влияния на климат Земли (гипотеза) Есть рецензия . Статья опубликована в №64 (декабрь) 2018
В данной статье сделана попытка объяснить причину появления на поверхности Земли, за исторически небольшой период, огромного количества мегалитических комплексов, включая пирамиды, каменные круги на земле и другие масштабные мегалитические сооружения. В данной статье показана взаимосвязь строительство мегалитических объектов с надвигающимся очередным оледенением и сделана попытка связать строительство пирамид и иных мегалитических комплексов с возможностью влиять на климат Земли.

17. Сумачев Юрий Николаевич. Окружающая среда, свет и гравитационные волны. Идеи и Гипотезы. Есть рецензия .
В статье рассматриваются оригинальные идеи и гипотезы распространения света и гравитационных волн, основанных на парадигме эфирной Вселенной. Предложены способы измерения давления света, скорости движения эфира относительно Земли и абсолютной скорости космических аппаратов.

18. Куницын Сергей Александрович. ИЗУЧЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СОЗДАНИЯ БЕЗЛОПАТОЧНОЙ ВЕТРЯНОЙ ТУРБИНЫ, ИСПОЛЬЗУЮЩЕЙ ЗАТОПЛЕННЫЕ ЗАКРУЧЕННЫЕ ПОТОКИ Есть рецензия .
В данной статье представлены исследования автора по созданию безлопаточной ветряной турбины, в которой габаритные размеры снижаются путем замещения традиционных лопастей затопленными вихревыми струями.

19. Лобанов Игорь Евгеньевич. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ НЕИЗОТЕРМИЧЕСКОГО ТЕПЛООБМЕНА ПРИ ТУРБУЛЕНТНОМ ТЕЧЕНИИ РЕАКТИВНОГО ТОПЛИВА (РТ) СВЕРХКРИТИЧЕСКИХ ДАВЛЕНИЙ (СКД) В УСЛОВИЯХ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ТЕПЛООБМЕНА Есть рецензия . Статья опубликована в №63 (ноябрь) 2018
Разработана теоретическая модель для расчёта неизотермического теплообмена при турбулентном течении РТ СКД в трубах в условиях интенсификации теплообмена для различных видов теплоносителей на основе четырёхслойной модели турбулентного пограничного слоя. Получены теоретические расчётные данные относительно неизотермического теплообмена для условий течения РТ СКД в условиях интенсификации теплообмена, выгодно отличающиеся от всех полученных ранее в плане более высокого уровня расчётной модели, позволяющей получить более точные расчётные данные для более широкого диапазона параметров и режимов течения. Полученные теоретические расчётные данные относительно неизотермического теплообмена для условий течения РТ СКД в условиях интенсификации теплообмена согласуются с существующими экспериментальными данными вполне удовлетворительно. Были предложены зависимости для инженерных расчётов теплообмена для условий течения РТ СКД в условиях его интенсификации.

20. Лебединский Владислав Сафронович. Гипотеза о природе теплоты Есть рецензия .
Предполагается существование элементарной материальной тепловой частицы. Масса и заряд частицы несоизмеримо малы в сравнении с массой и зарядом электрона. Излагается способ проверки гипотезы.

Если вы считаете, что физика - это скучно, то эта статья для вас. Мы расскажем нескучные факты, которые помогут по-новому взглянуть на нелюбимый предмет.

Хотите больше полезной информации и свежих новостей каждый день? Присоединяйтесь к нам в телеграм .

№1: почему Солнце по вечерам красное?

Вообще-то свет Солнца белый. Белый свет при его спектральном разложении представляет собой сумму всех цветов радуги. В вечернее и утреннее время лучи проходят через низкие приземные и плотные слои атмосферы. Частицы пыли и молекулы воздуха, таким образом, работают как красный фильтр, лучше всего пропуская красную составляющую спектра.

№2: откуда взялись атомы?

Когда Вселенная образовалась, атомов не было. Были только элементарные частицы, да и то не все. Атомы элементов практически всей таблицы Менделеева образовались в ходе ядерных реакций в недрах звезд, когда более легкие ядра превращаются в более тяжелые. Мы и сами состоим из атомов, образовавшихся в далеком космосе.

№3: сколько в мире «темной» материи?

Мы живем в материальном мире и все, что есть вокруг, – материя. Ее можно потрогать, продать, купить, можно что-то построить. Но в мире есть не только материя, а еще и темная материя. Она не излучает электромагнитного излучения и не взаимодействует с ним.

Темную материю, по понятным причинам, никто не трогал и не видел. Ученые решили, что она существует, наблюдая некоторые косвенные признаки. Считается, что темная материя занимает около 22% в составе Вселенной. Для сравнения: привычная нам старая добрая материя занимает лишь 5%.

№4: какая температура у молнии?

И так понятно, что очень высокая. По данным науки она может достигать 25000 градусов Цельсия. Это во много раз больше, чем на поверхности Солнца (там всего около 5000). Настоятельно не рекомендуем пытаться проверять, какая температура у молнии . Для этого в мире есть специально обученные люди.

Есть! Учитывая масштабы Вселенной, вероятность этого и ранее оценивалась достаточно высоко. Но лишь относительно недавно люди начали открывать экзопланеты.

Экзопланеты вращаются вокруг своих звезд в так называемой «зоне жизни». Сейчас известно более 3500 экзопланет, и открывают их все чаще.

№6: сколько лет Земле?

Земле около четырех миллиардов лет. В контексте с этим интересен один факт: самой большой единицей измерения времени является кальпа. Кальпа (иначе - день Брахмы) – это понятие из индуизма. Согласно ему день сменяется ночью, равной ему по продолжительности. При этом, продолжительность дня Брахмы с точностью до 5% совпадает с возрастом Земли.

Кстати! Если времени на учебу катастрофически не хватает, обратите внимание. Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на

№7: откуда берется полярное сияние?

Полярное или северное сияние – это результат взаимодействия солнечного ветра (космического излучения) с верхними слоями атмосферы Земли.

Заряженные частицы, прилетевшие из космоса, сталкиваются с атомами в атмосфере, в результате чего те возбуждаются и излучают свет. Это явление наблюдается на полюсах, так как магнитное поле Земли «захватывает» частицы, защищая планету от «бомбардировки» космическими лучами.

№8: правда ли, что вода в раковине закручивается в разные стороны на северном и южном полушариях?

На самом деле это не так. Действительно, существует сила Кориолиса, действующая на поток жидкости во вращающейся системе отсчета. В масштабах Земли действие этой силы настолько мало, что наблюдать закручивание воды при стоке в разные стороны можно только в очень тщательно подобранных условиях.

№9: чем вода отличается от других веществ?

Одно из фундаментальных свойств воды – это ее плотность в твердом и жидком состояниях. Так, лед всегда легче жидкой воды, поэтому всегда находится на поверхности и не тонет. А еще, горячая вода замерзает быстрее холодной. Этому парадоксу, названному эффектом Мпембы, до сих пор не нашли точного объяснения.

№10: как скорость влияет на время?

Чем быстрее движется объект, тем медленнее будет идти для него время. Здесь можно вспомнить парадокс близнецов, один из которых путешествовал на сверхбыстром космическом корабле, а второй оставался на земле. Когда космический путешественник вернулся домой, он застал своего брата стариком. Ответ на вопрос, почему так происходит, дает теория относительности и релятивистская механика .

Надеемся, наши 10 фактов о физике помогли убедиться в том, что это не только скучные формулы, а целый мир вокруг нас.

Тем не менее, формулы и задачи могут доставить массу хлопот. Чтобы сэкономить время мы собрали самые популярные формулы и подготовили памятку по решению физических задач .

А если вы устали от строгих преподавателей и бесконечных контрольных, обратитесь в , который поможет быстро решить даже задания повышенной сложности.

А атомные ядра тоже колеблются! Ю.Брук, М.Зельников, А.Стасенко 1996, 4

А что будет, если…? Л.Тарасов, Д.Тарасов 1986, 12

Абрам Федорович Иоффе. И.Кикоин 1980 10

Автобиографические заметки. А.Эйнштейн 1979 3

Адиабатный процесс. В.Кресин 1977 6

Академику П.Л.Капице - 80 лет. 1974 7

Акустика в Океане. Л.Бреховских, В.Куртепов 1987 3

Александр Александрович Фридман. В.Френкель 1988 9

Александр Григорьевич Столетов. В.Лишевский 1977 3

Алиса в Зазеркалье. К.Дьюрелл 1970 8

Альберт Эйнштейн (1879–1979). Я.Смородинский 1979 3

Амедео Авагадро. Я.Гельфер, В.Лешковцев 1976 8

Анатолий Петрович Александров. И.Кикоин 1983 2

Андре Мари Ампер. Я.Гельфер, В.Лешковцев 1975 11

Аномальные атмосферные явления. В.Новосельцев 1996 4

Антропный принцип - что это такое? А.Кузин 1990 7

Апология физики. М.Каганов 1992 10

Астрономия невидимого. И.Шкловский 1978 4

Атом излучает кванты. Б.Ратнер 1972 7

Атомы блуждают по кристаллу. Б.Бокштейн 1982 11

Аэродинамический парадокс спутника. А.Митрофанов 1998 3

Баллистическая задача в космосе. К.Коваленко, М.Крейн 1973 5

Бег, ходьба и физика. И.Урусовский 1979 10

Бегущая волна и … автомобильная шина. Л.Гродко 1978 10

Белая мгла, или Не верь глазам своим. Ф.Склокин 1985 1

Белок, побеждающий бактерии. И.Яминский 2001 3

Белые карлики - кристаллические звёзды. Ю.Брук, Б.Геллер 1987 6

Берёзовая волна. А.Абрикосов (мл.) 2002 5

Беседа о принципе неопределённости. М.Азбель 1971 9

Беспорядок в магнитном мире. И.Коренблит, Е.Шендер 1992 1

Бета-превращения ядер и свойства нейтрино. Б.Ерозолимский 1975 6

Блеск в природе, или Почему у кошки глаза светятся. С.Хейфец 1971 9

Большие и маленькие на прогулке. К.Богданов 1990 6

Броуновское молекулярное движение. А.Иоффе 1976 9

В голубом просторе. А.Варламов, А.Шапиро 1982 3

В мире мощного звука. О.Руденко, В.Черкезян 1989 9

В фокусе линзы. П.Блиох 1976 10

Вакуум. А.Семёнов 1998 5

Вакуум - основная проблема фундаментальной физики. И.Розенталь, А.Чернин 2002 4

Ванна и закон Бэра. В.Сурдин 2003 3

Вблизи абсолютного нуля. В.Кресин 1974 1

Великая книга Ньютона. С.Филонович 1987 11,12

Великий закон. В.Кузнецов 1971 7

Великолепный Н.Н. А.Капица 1996 6

Вечная электрическая лампочка? И.Соколов 1989 8

Вечный двигатель, демоны и информация. М.Альперин, А.Герега 1995 5

Взаимодействие атомов и молекул. Г.Мякишев 1971 11

Взглянув на термометр… М.Каганов 1989 3

Видны ли звёзды днём из глубокого колодца? В.Сурдин 1994 1

Виталию Лазаревичу Гинзбургу - 90 лет. 2006 5

Вихри, которые «делают погоду». Л.Алексеева 1977 8

Вихри Титана. В.Сурдин 2004 6

Внутренние волны в океане, или Нет покоя в толще вод. А.Ямпольский 1999 3

Вода внутри нас. К.Богданов 2003 2

Вода на Луне. М.Гинцбург 1972 2

Возможности оптических телескопов. А.Марленский 1972 8

Вокруг шарика. А.Гросберг, М.Каганов 1996 2

Волк, барон и Ньютон. В.Фабрикант 1986 9

Волновая механика. А.Чаплик 1975 5

Волны в сердце. А.Михайлов 1987 9

Волны на воде. Л.Островский 1987 8

Волны на воде и «Заморские гости» Н.Рериха. А.Стасенко 1972 9; 1990 1

Волны на срезе бревна. Я.Лакота, В.Мещеряков 2003 4

Волоконно-оптическая связь. Ю.Носов 1995 5

“Вот «Квант», который построил Исаак…” 1998 4

Вращательное движение тел. А.Кикоин 1971 1

Всегда ли отталкиваются противоположно направленные токи? Н.Малов 1978 8

Вселенная. Я.Зельдович 1984 3

Вселенная как тепловая машина. И.Новиков 1988 4

Всплывающий воздушный пузырёк и закон Архимеда. Г.Коткин 1976 1

Вспыхивающие рентгеновские звёзды. А.Чернин 1983 8

Встреча с кометой Галлея состоялась! Т.Бреус 1987 10

Выдающийся советский оптик (Д.С.Рождественский). В.Лешковцев 1976 12

Выдающийся физик-теоретик XX века (Л.Д.Ландау). М.Каганов 1983 1

Вынужденные механические колебания. Г.Мякишев 1974 11

Высокое давление - создание и измерение. Ф.Воронов 1972 8

Высота гор и фундаментальные физические постоянные. В.Вайскопф 1972 10

Вычисления без вычислений. А.Мигдал 1979 8; 1991 3

Газ бильярдных шаров. Г.Коткин 1989 6

Гейзеры. Н.Минц 1974 10

Генри Кавендиш. С.Филонович 1981 10

Геоакустическая разведка подводных месторождений полезных ископаемых. О.Беспалов, А.Настюха 1971 10

Геометрия столкновений. Я.Смородинский, Е.Сурков 1970 5

Гигантские кванты. В.Кресин 1975 7

Гидродинамические парадоксы. С.Бетяев 1998 1

Гипотеза сотворения мира. В.Мещеряков 1997 1

Глаз и небо. В.Сурдин 1995 3

Глобальные резонансы. П.Блиох 1989 2

Год чудес. А.Боровой 1982 4,5

Голографическая память. Ю.Носов 1991 10

Голография. В.Орлов 1980 7

Гольфстрим и другие. А.Ямпольский 1995 6

Гора и ветер. И.Воробьёв 1980 1

Города для электронов. Д.Крутогин 1986 2

Гравитационная масса. Д.Бородин 1973 2

Графики потенциальной энергии. Р.Минц 1971 5

Грибы и рентгеновская астрономия. А.Митрофанов 1992 9

Давайте вместе откроем закон всемирного тяготения. А.Гросберг 1994 4

Давление света. С.Грызлов 1988 6

Даниил Бернулли. В.Лишевский 1982 3

Движение комет и открытие атомного ядра. Я.Смородинский 1971 12

Движение планет. Я.Смородинский 1971 1

Дела и проделки феи Морганы. Г.Гринева, Г.Розенберг 1984 8

Джеймс Клерк Максвелл. Я.Смородинский 1981 11

Джордж Гамов и Большой Взрыв. А.Чернин 1993 9/10

Диалог о температуре. М.Азбель 1971 2

Дифракционная окраска насекомых. В.Арабаджи 1975 2

Диффузия в металлах. Б.Куллити 1971 10

Длинная дорога от входа к выходу. Л.Ашкинази 1999 1

Домовой, колдун и… резонатор Гельмгольца. Р.Винокур 1979 8

Достижения советских физиков. В.Лешковцев 1977 11; 1987 11

Е = mc 2: настоятельная проблема нашего времени. А.Эйнштейн 1979 3

Единицы: от системы к системе. С.Валянский 1987 7

Если бы Следопыт знал физику… Ю.Сандлер 1984 7

Ехали медведи на велосипеде. А.Гросберг 1995 3

Жидкие кристаллы. С.Пикин 1981 8

Зависит ли инерция тела от содержащейся в нём энергии? А.Эйнштейн 2005 6

За пределами закона Ома. С.Мурзин, М.Трунин, Д.Шовкун 1989 4

Задачи П.Л.Капицы. А.Митрофанов 1983 5

Закон всемирного тяготения. Я.Смородинский 1977 6; 1990 12

Закон Джоуля-Ленца. В.Фабрикант 1972 10

Закон инерции, гелиоцентрическая система и развитие науки. М.Азбель 1970 3

Закон Кирхгофа. Я.Амстиславский 1992 6

Закон Ома. Я.Смородинский 1971 4

Закон Ома для разомкнутой цепи и… туннельный микроскоп. И.Яминский 1999 5

Закон сохранения магнитного потока. Ю.Шарвин 1970 6

Законы сохранения помогают понять физические явления. М.Каганов 1998 6

Заряженная поверхность жидкости. В.Шикин 1989 12

Затменные переменные. В.Бронштэн 1972 9

Зачем и как 100 лет назад было изобретено радио. П.Блиох 1996 3

Зачем мы зимой используем отопление? В.Фабрикант 1987 10

Зачем топят печи? В.Ланге 1975 4

Зачем трансформатору сердечник? А.Дозоров 1976 7

Защита от шума и дедуктивный метод. Р.Винокур 1990 11

Звёздная аберрация и теория относительности. Б.Гиммельфарб 1995 4

Звёздная динамика. А.Чернин 1981 12

Звук в пене. А.Стасенко 2004 4

Зелёная, зелёная трава… И.Лалаянц, Л.Милованова 1989 7

Зелёный луч. Л.Тарасов 1986 6

Значение астрономии. А.Михайлов 1982 10

Зримая прочность. В.Коротихин 1984 2

И.В.Курчатов: первые шаги в ЛФТИ. А.Зайдель, В.Френкель 1986 10

И снова ускорители. Л.Гольдин 1978 8

И Эдисон похвалил бы вас… Р.Винокур 1997 2

Игорь Евгеньевич Тамм. Б.Коновалов, Е.Фейнберг 1995 6

Идеальный газ. Я.Смородинский 1970 10

Из воспоминаний о профессоре Резерфорде. П.Капица 1971 8

Из жизни физиков и физики. М.Каганов 1994 1

Из истории маятниковых часов. С.Гиндикин 1974 9

Из предыстории радио. С.Рытов 1984 3

Измерение длины. В.Лишевский 1970 5

Измерение магнитных полей на Луне. М.Гинцбург 1973 11

Измерение скорости света. В.Винецкий 1972 2

Инертная масса. Я.Смородинский 1972 3

Интервью с Юрием Андреевичем Осипьяном. 2006 1

Иоганн Кеплер. А.Эйнштейн 1971 12

Иоганн Кеплер. В.Лишевский 1978 6

Ионные кристаллы, модуль Юнга и массы планет. Ю.Брук, А.Стасенко 2004 6

Исаак Ньютон и яблоко. В.Фабрикант 1979 1

Искусственная радиоактивность. А.Боровой 1984 1

Искусственные ядра. В.Кузнецов 1972 5

История о том, как Галилей открыл законы движения. С.Гиндикин 1980 1

История одного падения. Л.Гурьяшкин, А.Стасенко 1991 2

История росинки. А.Абрикосов (мл.) 1988 7

Исчезновение кольца Сатурна. М.Дагаев 1979 9

К 80-летию со дня рождения Исаака Константиновича Кикоина 1988 3

К 200-летию со дня смерти Исаака Ньютона. А.Эйнштейн 1972 3

К 275-летию со дня рождения М.В.Ломоносова 1986 11

К 90-летию со дня рождения И.К.Кикоина 1998 4

К механике буерного спорта. В.Ланге, Т.Ланге 1975 11

К 100-летию П.Л.Капицы 1994 5

К.Э.Циолковский в фотографиях. А.Нетужилин 1973 4

Как был взвешен атом. М.Бронштейн 1970 2

Как быстрее спуститься на лифте в час пик? К.Богданов 2004 1

Как вводятся физические величины. И.Кикоин 1984 10

Как волны передают информацию? Л.Асламазов 1986 8

Как движется Луна? В.Бронштэн 1986 4

Как делают алмазы. Ф.Воронов 1986 10

Как долго живёт комета? С.Варламов 2000 5

Как живут кристаллы в металле. А.Петелин, А.Федосеев 1985 12

Как зарождалась физика. В.Фистуль 2000 3

Как измеряются расстояния между атомами в кристаллах. А.Китайгородский 1978 2

Как индейцы бросают томагавк? В.Давыдов 1989 11

Как квантовая механика описывает микромир? М.Каганов 2006 2 и 3

Как мы дышим? К.Богданов 1986 5

Как получают низкие температуры. А.Кикоин 1972 1

Как получают сильные постоянные магнитные поля. Л.Ашкинази 1981 1

Как построить траекторию? С.Хилькевич, О.Зайцева 1987 7

Как создавалась квантовая теория. А.Мигдал 1984 8

Как создавалась советская физика. И.Кикоин 1977 10-12

Как создавалась физика низких температур. А.Буздин, В.Тугушев 1982 9

Как сфотографировали свет. Н.Малов 1974 10

Как увидеть невидимку? В.Белонучкин 2006 4

Как устроена пустота? А.Мигдал 1986 3

Как устроены металлы? М.Каганов 1997 2

Как физики определяют кривизну параболы. М.Грабовский 1974 7

Камера-обскура. В.Сурдин, М.Карташев 1999 2

Каналирование частиц в кристаллах. В.Беляков 1978 9

Капица, олимпиады и «Квант». Ю.Брук 1994 5

Капица - учёный и человек. А.Боровик-Романов 1994 5

Капля. Я.Гегузин 1974 9

Качающаяся скала. А.Митрофанов 1977 7 и 2000 2

Квантование и стоячие волны. М.Волькенштейн 1976 3

Кинематика баскетбольного броска. Р.Винокур 1990 2

Кинетика социального неравенства. К.Богданов 2004 5

Классические опыты с кристаллами. Я.Гегузин 1976 4

Когда день равен ночи? А.Михайлов 1980 6

Когда наступает полдень? А.Михайлов 1979 9

Кометы. Л.Марочник 1982 7

Конвекционные токи и токи смещения. В.Дуков 1978 7

Конвекция и самоорганизующиеся структуры. Е.Городецкий, В.Есипов 1985 9

Конденсация света в вещество. Г.Меледин, В.Сербо 1982 7

Конструирование уравнений по графикам функций. И.Быстрый 1975 8

Конструкции из углерода. С.Тиходеев 1993 1/2

Корабельные пушки и волны в упругих стержнях. Г.Литинский 1992 7

Коридор входа. А.Стасенко 1988 5

Космические иллюзии и миражи. А.Чернин 1988 7

Космический мираж. П.Блиох 92 12

Коэффициент полезного действия ракеты. А.Бялко 1973 2

Кто управляет городом МК? Д.Крутогин 1987 5

Лазерная указка. С.Обухов 2000 3

Лазеры. Н.Карлов, А.Прохоров 1970 2

Легко ли забить гвоздь? А.Клавсюк, А.Соколов 1997 6

Лёд-икс. А.Зарецкий 1989 1

Ленгмюровские плёнки - путь к молекулярной электронике? Ю.Львов, Л.Фейгин 1988 4

Ленин и физика. С.Вавилов 1980 4

Леонид Исаакович Мандельштам. В.Фабрикант 1979 7

Линейные и нелинейные физические системы. Е.Бланк 1978 11

Линзы, зеркала и Архимед. С.Семенчинский 1974 12

Лобачевский и физика. Я.Смородинский 1976 2

Луи де Бройль. Б.Явелов 1982 9

Лунные дорожки. Л.Асламазов 1971 9

Любовь и ненависть в мире молекул. А.Стасенко 1994 2

Магнитная монополия. Дж.Вайли 1998 2

Магнитная память ЭВМ. Д.Крутогин, Л.Метюк, А.Морченко 1984 11

Магнитное поле Земли. А.Шварцбург 1974 2

Маленькие заметки. Е.Забабахин 1982 12

Мариан Смолуховский и броуновское движение. А.Габович 2002 6

Масса атома и число Авогадро. Я.Смородинский 1977 7

Масса и энергия в теории относительности. И.Стаханов 1975 3

МГД-генератор. Л.Ашкинази 1980 11

Меандры рек. Л.Асламазов 1983 1

Медичейские звезды. С.Гиндикин 1981 8

Международная встреча на космической орбите 1975 7

Международные космические экипажи 1981 4

Межзвёздные корабли на гравитационных рессорах. И.Воробьев 1971 10

Межзвёздные пузыри. С.Силич 1996 6

Металлы. В.Эдельман 1981 5 и 1992 2

Метастабильные капли и обледенение самолёта. А.Стасенко 2005 4

Метод виртуальных перемещений. А.Варламов, А.Шапиро 1980 9

Метод размерностей. Н.Кришталь 1975 1

Метод размерностей помогает решать задачи. Ю.Брук, А.Стасенко 1981 6

Механика вращающегося волчка. С.Кривошлыков 1971 10

Механические свойства кристаллов. Г.Куперман, Е.Щукин 1973 10

Микропроцессор измеряет… М.Коваленко 1986 9

Микроэлектроника обретает зрение. Ю.Носов 1992 11,12

Мирные профессии лазерного луча. Л.Тарасов 1985 1

Мифы XX века. В.Смилга 1983 12

МК: проблемы общения. Д.Крутогин 1987 3

Много или мало? М.Каганов 1988 1

Многоквантовые процессы. Н.Делоне 1989 5

Модели молекул. А.Китайгородский 1971 12

Модель контакта. Л.Гиндилис 1976 9

Можно ли зажарить мамонта в микроволновой печи? А.Варламов 1994 6

Можно ли поднять себя за волосы? А.Дозоров 1977 5

Можно ли услышать рёв мамонта? В.Фабрикант 1982 4

Мой отец - о моём будущем. В.Иоффе 1980 10

Молнии в кристалле. Ю.Носов 1988 11/12

Молния - это не так сложно, как кажется. С.Варламов 2001 2

Моретрясение. Б.Левин 1990 10

Моя первая научная неудача. В.Фабрикант 1991 4

Н.Н.Семёнов о себе. 1996 6

На лезвии меча. В.Мещеряков 1994 2

На пути к энергетике будущего. В.Лешковцев, М.Прошин 1979 10

Наглядный способ регистрации заряженных частиц. О.Егоров 2001 6

Намагниченный атомарный водород. И.Крылов 1986 7

Натуральный логарифм. Б.Олдридж 1992 8

Наука - дело молодых. И.Кикоин 1980 9

Наука читает невидимые следы. Я.Шестопал 1976 1

Научная деятельность Бенджамина Франклина. П.Капица 1981 7

Неинерциальные системы отсчёта. Л.Асламазов 1983 10

Нейтрино: вездесущее и всемогущее. К.Уолтем 1994 3

Нейтрон и ядерная энергия. А.Кикоин 1992 8

Некоторые космические аспекты радиоактивности. Э.Резерфорд 1971 8

Некоторые уроки научной сенсации. Д.Киржниц 1989 10

Не надо бояться «детских» вопросов. В.Захаров 2006 5

Необратимость тепловых явлений и статистика. М.Бронштейн 1978 3

Необычное путешествие. И.Воробьёв 1974 2

Несколько дополнений к уроку литературы, или Ещё раз о научном предвидении. П.Бернштейн 1987 6

Николай Коперник. Я.Смородинский 1973 2

Новая Земля и Новое Небо. А.Стасенко 1996 1

Новая интерпретация таинственного радиоэха. А.Шпилевский 1976 9

Нужна ли альпинисту физика? А.Геллер 1988 1

Об абстракции в физике. М.Каганов 2003 1

Обратимость энергетических МГД-систем. Б.Рыбин 2002 3

О водяном звере и акустическом резонансе. Р.Винокур 1991 7

О волнах на море и ряби на лужах. Е.Кузнецов, А.Рубенчик 1980 9

О волнах, поплавках, шторме и прочем. Е.Соколов 1999 3

О высоких деревьях. А.Минеев 1992 3,4

О гидравлическом ударе. Е.Воинов 1984 7

О динамике мяча для игры в гольф. Дж.Дж.Томсон 1990 8

О квантовой природе теплоты. В.Митюгов 1998 3

О ключевых проблемах физики и астрофизики. В.Гинзбург 1984 1

О консервной банке, пружине и прокатном стане. Б.Прудковский 1988 2

О механике Аристотеля. М.Каганов, Г.Любарский 1972 8

О морозных узорах и царапинах на стекле. А.Митрофанов 1990 12

О ньютоновских законах движения. И.Белкин 1979 2,4

О природе космического магнетизма. А.Рузмайкин 1984 4

О природе шаровой молнии. П.Капица 1994 5

О рассеянии, или Как измерить жирность молока? А.Кремер 1988 8

О рельефе коры на стволе дерева. А.Минеев 2004 3

О сверхтекучести жидкого гелия II. П.Капица 1970 10; 1990 1

О силах инерции. Я.Смородинский 1974 8

О снежках, орехах, пузырьках и… жидком гелии. А.Варламов 1981 3

О солнечных затмениях вообще и конкретно о затмении 31 июля 1981 года. А.Михайлов 1981 6

О столкновении шаров и «серьёзной» физике. С.Филонович 1987 1

О структуре льда. В.Брэгг 1972 11

О творческом непослушании. П.Капица 1994 5

О термоэлектричестве, анизотропных элементах и… английской королеве. А.Снарский, А.Пальти 1997 1

О трении. М.Каганов, Г.Любарский 1970 12

О форме дождевой капли. И.Слободецкий 1970 8

О функциях распределения. А.Стасенко 1985 4

О чём не думает горнолыжник. А.Абрикосов (мл.) 1990 3

Об интерференции, дельфинах и летучих мышах. А.Духовнер, А.Решетов, Л.Решетов 1991 5

Об одном методе решения задач по электростатике. Э.Казарян, Р.Саакян 1976 7

Об удельной мощности человека и Солнца. В.Ланге, Т.Ланге 1981 4

Общая теория относительности. И.Хриплович 1999 4

Океанская зыбь. И.Воробьев 1992 9

Окрылённый эффектом Коанда. Дж.Раскин 1997 5

Он прожил счастливую жизнь (И.В.Курчатов). И.Кикоин 1974 5; 1983 1

О простом и сложном. Е.Соколов 2002 2

Оптика чёрных дыр. В.Болтянский 1980 8

Оптическая память. Ю.Носов 1989 11

Оптическая электроника при свечах. Г.Симин 1987 5

Оптический телескоп. В.Белонучкин, С.Козел 1972 4

Оптическое зондирование Земли и Луны из космоса. В.Большаков 1977 10

Опыты Франка и Герца. А.Левашов 1979 6

Орбиты, которые мы выбираем (беседа с В.Бурдаковым и К.Феоктистовым) 1992 4,5

Ороситель для пустыни. Д.Джоунс 1989 7

Основы теории вихрей. Н.Жуковский 1971 4

Осязающие микроскопы. А.Володин 1991 4

От границ Вселенной до Тартара. А.Стасенко 1990 11

От капли до землетрясения. Г.Голицын 1999 2

От метра до парсека. А.Михайлов 1972 6

От мыши до слона. А.Минеев 1993 11/12

От Солнца до Земли. П.Бернштейн 1984 6

От транзистора - к искусственному разуму? Ю.Носов 1999 6

Открытие нейтрона. Л.Тарасов 1979 5

Откуда произошли названия звезд и созвездий. Б.Розенфельд 1970 10

Охлаждение светом. И.Воробьёв 1990 5

Оценка физической величины. Б.Ратнер 1975 1

Очерк развития физики в Академии наук. С.Вавилов 1974 4

Памяти Л.Д.Ландау (к 80-летию со дня рождения). 1988 8

Парадокс Вавилова. В.Фабрикант 1971 2; 1985 3

Парадокс спутника. Ю.Павленко 1986 5

Парадоксы реактивного движения. М.Лившиц 1971 7

Парадоксы спутников. Л.Блитцер 1972 6

Парадоксы транзистора. Ю.Носов 2006 1

Первая научная работа Максвелла. 1979 12

Первые шаги Нильса Бора в науке. В.Фабрикант 1985 10

Переговорная трубка длиной в экватор? А.Варламов, А.Маляровский 1985 2

Периодическая система элементов. М.Кожушнер 1984 7

Пинч-эффект. В.Бернштам, И.Манзон 1992 2

Письма о физике. М.Каганов 1990 4

Письмо школьникам, которые хотят стать физиками. А.Мигдал 1975 3

Плазма как линза времени. П.Блиох 2000 6

Плазма - четвёртое состояние вещества. Л.Арцимович 1974 3

Планеты движутся по эллипсам. Я.Смородинский 1979 12

Планеты, о которых мы мало знаем. М.Гинцбург 1974 7

По столбовым дорогам МК. Д.Крутогин 1987 4

Победа, которая спасла мир 1980 5

Поверхностное натяжение. А.Асламазов 1973 7

Поверхность кристалла. Б.Ашавский 1987 7

Повесть о том, как столкнулись два шара. А.Гросберг 1993 9/10

Поговорим немного о погоде… Б.Бубнов 1988 11/12

Поговорим про вчерашний снег. А.Митрофанов 1988 8

Пока чайник не закипел… А.Варламов, А.Шапиро 1987 8

Покатаемся на виндсерфере. А.Лапидес 1986 9

Поле мгновенных скоростей твёрдого тела. С.Кротов 2003 6

Поле тяжести сферически-однородного тела. И.Огиевецкий 1971 11

Полёт к Солнцу. А.Бялко 1986 4

Полёт птицы и полёт человека. А.Борин 1988 9

Полёты в струе и наяву. А.Митрофанов 1991 9

Полупроводниковые диоды и триоды. М.Федоров 1971 6

Полупроводниковые термоэлементы и холодильники. А.Иоффе 1981 2

Поля скрещиваются. Л.Ашкинази 2001 1

После захода Солнца. Т.Черногор 1979 5

Потенциальная энергия тел в поле тяготения. Н.Сперанский 1972 6

Похожие движения. Я.Смородинский 1971 9

Почему вода выливается из ведра? Е.Кудрявцева, С.Хилькевич 1983 9

Почему гудят провода. Л.Асламазов 1972 3

Почему дрожит осиновый лист? Т.Барабаш 1992 1

Почему звучит скрипка. Л.Асламазов 1975 10

Почему Луна не из чугуна? М.Корец, З.Понизовский 1972 4

Почему не лежится Ваньке-Встаньке? Л.Боровинский 1981 7

Почему не летают самолеты в сильный дождь? С.Бетяев 1989 7

Почему плохо кричать против ветра? Г.Коткин 1979 2

Почему устойчив велосипед. Д.Джоунс 1970 12

Почему физика нужна инженеру? Л.Мандельштам 1979 7; 1991 2

Почему человек не стал великаном. Д.Сигаловский 1990 7

Правило фаз Гиббса. А.Штейнберг 1989 2

Преобразование электрических цепей. А.Зильберман 1971 3

Приглашение в парную. И.Мазин 1985 8

Приливные силы. В.Белонучкин 1989 12

Принцип Ферма. Л.Туриянский 1976 8

Принцип Ферма и законы геометрической оптики. Г.Мякишев 1970 11

Природа металлов. А.Коттрэлл 1970 7

Природа сверхпроводимости. В.Кресин 1973 11

Прогулки с фотоаппаратом. А.Митрофанов 1989 9

Просто физика. М.Каганов 1998 4

Простой вывод формулы Е = mc 2 . Б.Болотовский 1995 2 и 2005 6

Противостояния Марса. В.Бронштэн 1974 11

Профессор и студент. П.Капица 1994 5

Прощай, торнадо! Г.Устюгина, Ю.Устюгин 2005 3

Пузыри в луже. А.Митрофанов 1989 6

Путешествие мистера Клока. Д.Бородин 1972 9

Путешествие по микрокомпьютеру. Д.Крутогин 1987 2

Пути электромагнитной теории. Я.Зельдович, М.Хлопов 1988 2

Пушкин и точные науки. В.Френкель 1975 8

Пятно Пуассона и Шерлок Холмс. В.Вайнин, Г.Горелик 1990 4

Радиоактивная память. В.Кузнецов 1972 2

Радиоволны на земле и в космосе. П.Блиох 2002 1

Разговоры физиков за бокалом вина. А.Ригамонти, А.Варламов, А.Буздин 2005 1 и 2

Размагничивание кораблей в годы Великой Отечественной войны. В.Регель, Б.Ткаченко 1980 5

Размерность физических величин и подобие явлений. А.Компанеец 1975 1

Размышления о массе. Я.Смородинский 1990 2

Размышления по поводу притяжения Земли на полюсе и на экваторе. В.Левантовский 1970 3

Размышления физика-альпиниста. Дж.Вайли 1995 4

Ракетой к Солнцу. В.Левантовский 1972 11

Ранние годы квантовой механики. Р.Пайерлс 1988 10

Рассказ о кванте. Я.Смородинский 1970 1; 1995 1

Репортаж из мира сплавов. А.Штейнберг 1985 3

Речь с позиции математики и физики. Ю.Богородский, Е.Введенский 2006 6

Роберт Гук. С.Филонович 1985 7

Рождение кванта. В.Фабрикант 1983 4

Рождение сплава. А.Штейнберг 1988 5

Рост кристаллов. Р.Фуллман 1971 6

Рыцарь научно-популярной книги (Я.И.Перельман). В.Френкель 1982 11

С законом Гука на острова Новые Гебриды. А.Дозоров 1972 12

С какой скоростью растёт зелёный лист? А.Веденов, О.Иванов 1990 4

С метром по глобусу. А.Шварцбург 1972 12

С рюкзаком по Арктике. Ф.Склокин 1987 4

Самая главная молекула. М.Франк-Каменецкий 1982 8

Самолёт в озоне. А.Стасенко 1992 5,6

Сверх... М.Каганов 2000 5

Сверх... (2) М.Каганов 2001 5

Сверхзадача космического полёта. А.Стасенко 1992 10

Сверхпроводимость: история, современные представления, последние успехи. А.Абрикосов 1988 6

Сверхпроводящие магниты. Л.Асламазов 1984 9

Сверхсветовая тень и взрывающиеся квазары. М.Файнгольд 1991 12

Сверхтекучесть жидкого гелия. А.Андреев 1973 10

Сверхтяжёлые элементы - открытие или ошибка? Я.Смородинский 1976 11; 1977 9

Свидание с кометой. Л.Марочник 1985 5

Свист в космосе. П.Блиох 1997 3

Свободное падение тел на вращающуюся Землю. А.Кикоин 1974 4

CETI в вопросах и задачах. Л.Гиндилис 1972 11

Сигналы. Спектры. Г.Герштейн 1974 6

Сила Кориолиса. Я.Смородинский 1975 4

Симеон Дени Пуассон. Б.Геллер, Ю.Брук 1982 2

Симметрия, анизотропия и закон Ома. С.Лыков, Д.Паршин 1989 10

Синтетические металлы - новый тип проводников. С.Артеменко, А.Волков 1984 5

Сколько времени идёт свет от Меркурия? Я.Смородинский 1974 3

Скорость света и её измерение. А.Елецкий 1975 2

Следы на песке и… строение вещества. Л.Асламазов 1986 1

Слово о Семёнове. В.Гольданский 1996 6

Случай в поезде. А.Варламов, К.Камерлинго 1990 5

Снежные заносы. Л.Асламазов 1971 6; 1990 1

Снова на свидание с Марсом. Т.Бреус 1986 4

Снова о жидких кристаллах. С.Пикин 1981 9

Со стороны виднее. П.Блиох 1990 9

Сожжём что-нибудь? А.Кремер 1991 12

Сожжём энергию! Ю.Соколовский 1979 1

Солитоны. В.Губанков 1983 11

Соотношение неопределённостей. Л.Асламазов 1985 7

Спасительная безликость. Д.Джоунс 1989 6

Спор, длившийся полвека. А.Кикоин 1972 7

Спутниковое телевидение. А.Шур 1991 1

113 лет ошибке Эдисона. Л.Ашкинази 1996 5

Столкновение шариков. Г.Коткин 1973 3

Страсти по сверхпроводимости в конце тысячелетия. А.Буздин, А.Варламов 2000 1

Струна рояля и солнечный свет. А.Стасенко 1999 4

Судьба нейтронных звезд. А.Мигдал 1982 1

Сухое трение. И.Слободецкий 1970 1; 1986 8

Существует ли элементарная длина? А.Сахаров 1991 5

Сюрпризы зелёного стекла. В.Фабрикант 1978 7

Тайна «утренней звезды». В.Сурдин 1995 6

Тайны волшебной лампы. А.Варламов 1986 7

Тайны не разгадывают, их дарят… В.Карцев 1978 1

Тамэси-вари. А.Бирюков 1998 5

Температура, теплота, термометр. А.Кикоин 1976 6; 1990 8

Тепло твоих рук. А.Бялко 1987 4

Тепловое расширение твёрдых тел. В.Можаев 1980 6

Тепловой баланс Земли. Б.Смирнов 1973 1

Тепловой взрыв. Б.Новожилов 1979 11

Тепловые машины. Ю.Соколовский 1973 12

Тепловые свойства воды. С.Варламов 2002 3

«Тёплый свет» и тепловое излучение. С.Вавилов 1981 12

Томас Юнг. В.Александрова 1973 9

Топологическое самодействие. Ю.Грац 2000 4

Торные тропы Торо. А.Бялко 1983 12

Трактат о равновесии жидкостей. Б.Паскаль 1973 8

Трещина - враг металла. В.Займовский 1984 2

Триггерный эффект в человеческом организме. В.Зуев 1991 10

Троянцы. И.Воробьев 1976 5

Трудная задача. В.Бронштэн 1989 8

Тунгусский метеорит - в лаборатории физика. В.Бронштэн 1983 7

У металлов есть память?! В.Займовский 1983 9

Уголковые отражатели. В.Кравцов, И.Сербин 1978 12

Удивление, понимание, размышление. М.Каганов 2004 2

Удивительные катки. Б.Коган 1971 3

Ультразвук в медицине. Р.Морин, Р.Хобби 1990 9

Ускорители. Л.Гольдин 1977 4

Ускорители ИЯФ - метод встречных пучков. А.Паташинский, С.Попов 1978 5

Устойчивость автомобиля. Л.Гродко 1980 5

Фауна и Флора. А.Минеев 2001 4

Физика автомобильных пробок. К.Богданов 2003 5

Физика в Академии наук СССР (1917–1974 гг.). В.Лешковцев 1974 5

Физика в Московском государственном университете. В.Лешковцев 1980 1

Физика в СССР. И.Кикоин 1982 12

Физика и научно-технический прогресс. И.Кикоин 1983 3,5

Физика люминесцентных ламп. В.Фабрикант 1980 3

Физика на горной реке. И.Гинзбург 1989 7

Физика + Математика + ЭВМ. В.Авилов 1985 11

Физика поверхности. Л.Фальковский 1983 10

Физика приготовления кофе. А.Варламов, Дж.Балестрино 2001 4

Физика против мошенников. И.Лалаянц, А.Милованова 1991 8

Физика рулетки. Э.Руманов 1998 2

Физика химического взаимодействия. О.Карпухин 1973 8

Физики - фронту. И.Кикоин 1985 5

Физики изучают гидрокосмос. Ю.Житковский 1983 8

Физики, математики, спорт… А.Кикоин 1974 8

Физические задачи. П.Капица 1994 5

Философские идеи В.И.Ленина и развитие современной физики. И.Кикоин 1970 4; 1984 5

Флуктуации физических величин. В.Гуревич 1980 2

Формула рождения звезд. В.Сурдин, С.Ламзин 1991 11

Фракталы. И.Соколов 1989 5

Фундаментальные физические постоянные. Б.Тейлор, Д.Лангенберг, У.Паркер 1973 5

ФЭМ-эффект. И.Кикоин, С.Лазарев 1978 1; 1998 4

Химическое разнообразие небесных тел. А.Бялко 1988 9,10

Хищник и жертва. К.Богданов 1993 3/4

Холодное горение. Ю.Гуревич 1990 6

Цезиевый эталон частоты (времени). Н.Шефер 1980 12

Цикл Карно. С.Шамаш, Э.Эвенчик 1977 1

Часы на миллиарды лет. В.Кузнецов 1973 4

Чернильное колечко и космическая физика. В.Сурдин 1992 7

Чёрные дыры. Я.Смородинский 1983 2

Что есть мысль? В.Мещеряков 2000 4

Что же такое электризация трением? Л.Ашкинази 1985 6

Что мы видим? Б.Болотовский 1985 6

Что происходит в гелий-неоновом лазере. В.Фабрикант 1978 6

Что сегодня в физике и астрофизике особенно важно и интересно? В.Гинзбург 1991 7

Что случилось с лампочкой? А.Пегоев 1983 8

Что такое атмосфера. А.Бялко 1983 6

Что такое волна? Л.Асламазов, И.Кикоин 1982 6

Что такое долгота и широта? А.Михайлов 1975 8

Что такое нелинейная оптика. В.Фабрикант 1985 8

Что такое потенциальная яма. К.Кикоин 1982 8

Что такое СКВИД? Л.Асламазов 1981 10

Что такое теория протекания. А.Эфрос 1982 2

Что такое электрический пробой. Л.Ашкинази 1984 8

Что это значит - «навести на резкость»? А.Дозоров 1978 2

Чуть-чуть физики для настоящего охотника. К.Богданов, А.Черноуцан 1996 1

Шарль Кулон и его открытия. С.Филонович 1986 6

Шестиметровый телескоп. А.Михайлов 1977 9

Эволюция учения о строении атомов и молекул. Д.Рождественский 1976 12

Эйнштейн глазами современников. 1979 3

Экспериментальная демонстрация интерференции света. Т.Юнг 1973 9

Электреты - диэлектрические аналоги магнитов. Г.Ефашкин 1991 6,7

Электрические мультиполи. А.Дозоров 1976 11

Электрическое сопротивление - квантовое явление. Д.Франк-Каменецкий 1970 9; 1984 12

Электродинамика движущихся сред. И.Стаханов 1975 9

Электролиз и закон сохранения энергии. А.Бялко 1974 1

Электрон. А.Иоффе 1980 10

Электрон движется с трением. М.Каганов, Г.Любарский 1973 6

Электрон излучает фотоны. М.Каганов, Г.Любарский 1974 12

Электронный ветер. И.Воробьев 1975 3

Электронный прибой. Л.Ашкинази 1997 4

Электростатика на языке силовых линий. Л.Асламазов 1970 11

Электрохимическая обработка металлов. И.Мороз 1974 1

Элементарная теория полета и волн на воде. А.Эйнштейн 1970 5

Элементарные частицы. Ш.Глэшоу 1992 3

ЭМАП - новое направление в радиоспектроскопии твердых тел. А.Васильев 1991 8

Энергия и импульс быстрых частиц. Г.Копылов 1970 3

Энергия магнитного поля контура с током. В.Новиков 1976 5

Эта простая теплоёмкость. В.Эдельман 1987 12

Эти разные радиоволны. А.Шур 1983 5

Этот удивительный параболоид. М.Файнгольд 1975 12

Этот ужасный космический холод. А.Стасенко 1971 8

Эффект Гана. М.Левинштейн 1982 10

Эффект Доплера. Л.Асламазов 1971 4

Эффект Доплера. Я.Смородинский, А.Урнов 1980 8

Эффект Мёссбауэра (или Резонансное ядерное поглощение гамма-квантов в кристаллах). Ю.Самарский 1983 3

Эффект Холла: год 1879 - год 1980. С.Семенчинский 1987 2

Эхолокация. М.Лившиц 1973 3

Юность Энрико Ферми. Б.Понтекорво 1974 8